【摘要】职业教育生态位构建是主体通过改变自身生存策略，来完成对所在区位空间中有关的物质流和知识流的控制，是主体空间选择过程中的一种应激型进化方式和反馈作用。它从根本上打破了体系原有的平衡，为职业教育主体发展提供了动力。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-25
《现代制造技术与装备》 2015-06-25
《重庆高教研究》 2015-06-24
《重庆高教研究》 2015-06-25
《重庆与世界》 2015-07-01
《中外医疗》 2015-07-06
《中外医疗》 2015-07-06
《中外医疗》 2015-07-03
010-56259535
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