【摘要】近年来，非物质文化遗产保护运动正在中国蓬勃开展，虽然全国各地的教育机构不断地进行了非物质文化遗产进校园、进教室、进教材的实践和探索，取得了一批重要的成果，但是适应现代社会发展的非物质文化遗产教育传承体系却尚未建立，如何从整个教育体系上建立非物质文化遗产教育传承体系还需要进一步厘清。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-25
《现代制造技术与装备》 2015-06-25
《现代制造技术与装备》 2015-06-25
《重庆高教研究》 2015-06-25
《中国果菜》 2015-07-08
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-07-06
《现代制造技术与装备》 2015-06-25
《当代体育科技》 2015-07-07
010-56259535
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