【摘要】清末新式学堂的兴办，急需大量的新式教师，师范教育随之产生。重庆建立了师范学堂，并在辖境各地设置了多样化的师资培训机构，按照清末“新学制”的要求实施教育管理、安排课程和教学计划，并对中小学堂教师进行资格认定和考核。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-25
《重庆高教研究》 2015-06-25
《重庆高教研究》 2015-06-25
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010-56259535
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