【摘要】主要运用“综合——分析——综合”的方法对印度电影《三个白痴》进行叙事分析，对其教育思想获得解释性理解。该影片针砭设计性教育、倡导非设计性教育，批判竞争教育、宣扬非竞争教育，揭露功利化教育、弘扬非功利化教育。整体地看，该影片呈现了一种结构，即由设计性教育、竞争教育与功利化教育串构而成的教育现实，与由非设计性学习、非竞争性学习与非功利化学习串构而成的教育理想之间的对立统一。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-26
《重庆高教研究》 2015-06-26
《重庆高教研究》 2015-06-26
《重庆高教研究》 2015-06-26
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010-56259535
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