【摘要】我国高等教育已从规模扩张进入内涵提升的新阶段，这就要求高等学校注重提高质量、彰显特色、优化结构。高校协同创新是在市场经济条件下，针对创新主体多元、要素多元、利益多元的实际提出的，协同的程度直接影响创新绩效，影响高校的生存与发展。协同创新的本质是制度创新（或者说是创新方式的创新），即由“单兵作战”转向“整体联动”，由“独奏曲”转向“协奏曲”；高校协同创新的哲学基础是体现事物普遍联系的系统哲学，其前范式是协同制造。在高校协同创新过程中，要避免只强调知识的生产、利用和传播而忽视生态环境的保护、人的发展与社会和谐，应坚持以人为本、三维考核、效益最优及差异化等原则，以保障其正确的价值取向。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-29
《重庆高教研究》 2015-06-29
《重庆高教研究》 2015-06-29
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010-56259535
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