【摘要】探究大学生的适应性与生命意义的关系，为大学生心理健康教育提供实证依据。采用目的取样和方便取样法选取西部四所大学367名大学生，用大学生心理素质之适应性分量表和生命态度剖面图（LAP）量表中的“生命意义与追寻”分量表进行调查。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
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010-56259535
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