【摘要】大学生学习研究在西方已有近40年的历史，大学生课堂体验研究是其中一个重要的课题。已有的大学生课堂体验研究大致可以分为描述性研究和相关性研究两大类，前者描述学生对课堂教学环境各因素的感知或体验，后者探讨课堂体验与学生学习观、教学环境、学习方式等要素的相关关系。目前，大学生课堂体验研究正呈现出研究内容不断拓展、研究类型不断丰富、干预性研究进一步发展、研究对象上越来越关注东方学生群体的发展趋势。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
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《合成化学》 2015-07-20
《潍坊工程职业学院学报》 2015-07-13
010-56259535
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