【摘要】新世纪以来，我国关于教育经费效益评价的研究大致沿着三条思路展开：评价指标的构建、评价对象的实证与评价方法的运用。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-07-01
《重庆高教研究》 2015-07-01
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-07-01
《重庆高教研究》 2015-07-01
《旅游纵览》 2015-07-10
《科技资讯》 2015-07-17
《东北财经大学学报》 2015-07-17
《当代体育科技》 2015-07-09
010-56259535
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