【摘要】（1.北京师范大学教育学部， 北京海淀100875； 2.北京师范大学公民与道德教育研究中心， 北京海淀100875）摘要：现代学校本质上是一个规训社会，规训性是学校存在的合法性依据。其规训性表现为知识的规训、道德的规训与人的规训。规训性的后果在于使现代学校为整体规训社会的形成提供技术性条件：人成为工具化的机器；人可以适应社会的全景监视机制。因此，学校与整体规训社会的诞生有着紧密联系，现代学校为整体规训社会的诞生提供雏形。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-06-30
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010-56259535
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