【摘要】为了研究大学生的师生关系现状、课堂沉默现状及二者的关系，笔者对450名在校大学生进行问卷调查。结果发现：(1)整体而言女大学生的师生关系好于男生，女生在四个年级间的师生关系相对稳定，而男生存在起伏与波动；(2)在师生关系的亲密性与满意度维度上，性别与年级的交互作用显著；在支持性维度上，年级差异显著；在冲突性维度上，性别差异显著，三年级男生的师生关系是尤为值得关注的；(3)负向的师生关系维度与课堂沉默呈显著正相关，而正向的师生关系维度与课堂沉默呈显著负相关。
【关键词】
《重庆高教研究》 2015-06-30
《重庆高教研究》 2015-07-01
《重庆高教研究》 2015-07-01
《重庆高教研究》 2015-07-01
《食品安全导刊》 2015-07-10
《潍坊工程职业学院学报》 2015-07-13
《数字家庭》 2015-07-09
《科技资讯》 2015-07-15
010-56259535
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